المنظمات العلمية

أكاديميات العلوم القومية.

الأرجنتين

البوسنا والهرسك

  • أكاديمية البوسنا والهرسك للعلوم والفنون (ANUBiH). وهي أعلى مؤسسة فنية علمية في الدولة تأسست عام 1951. (والبريد الإلكتروني لها هو : akademija@anubih.ba).

الكاميرون

  • أكاديمية الكاميرون للعلوم. تأسست الأكاديمية عام 1990 بهدف تطوير التقدم العلمي والتكنولوجي للتنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية للكاميرون. (وبريدها الإلكتروني هو: icassrt@camnet.cm).

جمهورية الصين الشعبية

  • الأكاديمية الصينية للعلوم وتأسست عام 1949 وتعتبر الأكاديمية الصينية للعلوم هي أعلى مؤسسة أكاديمية في الصين ولها مركز للبحوث والتنمية في مجال العلوم الطبيعية والتكنولوجيا المتقدمة.

تايوان الصينية/تايبي

  • Academia Sinica تأسست عام 1928 وتعتبر أكبر مؤسسة أكاديمية في تايوان بالصين. وتتمثل رسالة الأكاديمية في دعم البحوث التطبيقية والأساسية في العلوم والعلوم الإنسانية والارتقاء بالبحث الأكاديمي في الصين وتطبيق البحوث للوفاء بالاحتياجات القومية.

كولومبيا

جواتيمالا

  • Academia de Ciencias Medicas, Fisicas y Naturales de Guatemala الأكاديمية الجواتيمالية للعلوم الطبيعية والطبية والمادية تأسست عام 1945 بهدف نشر الدراسات الثقافية وتقدم العلوم ودعم البحث العلمي والتكنولوجي ودمج المعرفة العامة بغرض الوصول إلى إحراز التقدم الإنساني. (وبريدها الإلكتروني هو: accgu03@usac.edu.gt).

اندونيسيا

  • الأكاديمية الاندونيسية للعلوم وقد تأسست الأكاديمية في عام 1990 وتضم الأكاديمية حاليا خمسة لجان علمية هي لجنة العلوم الأساسية ولجنة الهندسة ولجنة العلوم الطبية ولجنة العلوم الاجتماعية ولجنة الفنون والثقافة. (وبريدها الإلكتروني هو aipi@dnet.net.id).

كينيا

  • أكاديمية كينيا القومية للعلوم وهي أكاديمية منظمة تعليمية غير سياسية أو طائفية تتضمن كافة فروع المعرفة. وهي تسعى إلى تعزيز عملية تغيير الاقتصاد الكيني وتتكون الأكاديمية التي تأسست عام 1983 من 70 عضوا. (وبريدها الإلكتروني هو knas@iconnect.co.ke).

ماليزيا

  • أكاديمية العلوم في ماليزيا. تم تأسيس الأكاديمية بموجب قانون أكاديمية العلوم في ماليزيا الصادر في عام 1994، وهي تسعى إلى الارتقاء بتنمية العلوم والهندسة والتكنولوجيا وتنمية الوعي والفهم والتقدير الوطني لدور العلوم والتكنولوجيا وتقديم الاستشارات للحكومة فيما يتعلق بالعلوم والهندسة والتكنولوجيا في الأمور التي تشكل أهمية لعملية التنمية الوطنية وإرساء علاقات مع الهيئات الدولية التي لها نفس الهدف.

الفلبين.

  • الأكاديمية القومية الفلبينية للعلوم والتكنولوجيا تأسست الأكاديمية القومية للعلوم والتكنولوجيا بالفلبين في عام 1976 لإقرار الإنجازات المتميزة في مجال العلوم والتكنولوجيا والعمل كمصدر للأيدي العاملة العلمية والتكنولوجيا الكفؤ والتي تحتاجها البلاد. وفي عام 1982 أصبحت الأكاديمية هي الهيئة الاستشارية لرئيس الجمهورية فيما يتعلق بالسياسات الخاصة بالعلوم والتكنولوجيا.

بولندا

  • الأكاديمية البولندية للعلوم تأسست الأكاديمية البولندية للعلوم في عام 1952 لتحل محل الأكاديمية البولندية للفنون والعلوم في كراكاو والتي توقفت عن العمل في عام 1989 حيث تم اعتبارها هيئة قديمة. وتعتبر الأكاديمية الحالية هي مؤسسة الدولة العلمية التي تهدف إلى تنمية العلوم واستخدامها في تقدم الثقافة الوطنية.

سلوفينيا

  • الأكاديمية السلوفينية للعلوم والفنون تعتبر الأكاديمية السلوفينية للعلوم والفنون والتي تأسست عام 1938 مؤسسة مستقلة تقوم بتنمية التميز في مجال العلوم وتهدف إلى تحقيق التقدم في التراث الطبيعي والثقافي للبلاد.

جنوب أفريقيا

  • أكاديمية العلوم بجنوب أفريقيا تأسست هذه الأكاديمية عام 1996. وتعتبر الأكاديمية جزء من منظومة العلوم في جنوب أفريقيا وهي أكاديمية مستقلة تقوم على التمايز وهي هيئة "نشطة" ملتزمة بمساعدة الدولة على الوصول إلى حلول قائمة على العلم للمشكلات القائمة وخلق فرص تقوم على العلم للرخاء والنمو.

السويد

  • الأكاديمية الملكية السويدية للعلوم تضم الأكاديمية الملكية السويدية للعلوم التي تأسست عام 1739 الآن حوالي 164 عضو أقل من سن ال65 بالإضافة إلى ما يقرب من 200 عضو في سن ال65 أو أكبر. والعدد الأول أي 164 هو عدد ثابت إذ لا يتم تعيين عضو جديد حتى يبلغ أحد الأعضاء سن ال65 كما تضم الأكاديمية أيضا 164 عضو من الأجانب لا تحكم تعيينهم أي قواعد خاصة بالسن. ويقوم الأعضاء بإجراء البحث في مجال الرياضيات والفلك وعلوم الفضاء والفيزياء والكيمياء والعلوم الجيوفيزيقية والعلوم الحيوية والعلوم الطبية والعلوم الهندسية والعلوم الاقتصادية والاجتماعية والعلوم الإنسانية وغيرها. وتقوم الأكاديمية بمنح جوائز للإنجازات العلمية المتميزة من أشهرها جائزة نوبل في الفيزياء والكيمياء والاقتصاد في ذكرى تخليد ألفرد نوبل.

أوغندا

المملكة المتحدة

  • الجمعية الملكية بوصفها الأكاديمية القومية المستقلة في المملكة المتحدة. تمثل الجمعية الملكية، التي تأسست عام 1660 وتضم حاليا أكثر من 1300 عضو، المجتمع العلمي البريطاني داخل بريطانيا والعلاقات بين هذا المجتمع والهيئات والأفراد في شتى أنحاء العالم وتعتبر الجمعية من الهيئات الخيرية المسجلة وتحصل على منح تقوم من خلالها بمعظم عملها. كما أنها تتلقى منحة سنوية من البرلمان كمساعدة لدعم بعض الأنشطة الخالصة. كما أنها تقوم بنشر 5 دوريات دولية معروفة بما فيها المعاملات الفلسفية للجمعية الملكية Philosophical Transactions of the Royal Society وهي أقدم دورية علمية في العالم إذ صدرت عام 1665.

على المستوى الإقليمي

  • الأكاديمية الأفريقية للعلوم بدأت الأكاديمية الأفريقية للعلوم عملها في عام 1985 كمنظمة علمية متخصصة مستقلة غير سياسية لا تهدف إلى الربح وتخدم القارة كلها . وكان الهدف من إنشاء الأكاديمية لتتطور لتصبح منتدى أفريقي للعلماء المتميزين رواد التنمية في أفريقيا.

المنظمات العلمية

  • إستراتيجيات الإبداع البيئي لآسيا والباسفيكي ومقرها في اليابان. من أهداف الإستراتيجية تطوير الأدوات القائمة على المعرفة العلمية وخيارات إستراتيجية مبتكرة لتطوير عملية صناعة القرار لتحقيق التنمية المستدامة وتنمية التعاون الإقليمي وبناء القدرات واقتراح نموذج لمبادرة إقليمية فعلية يمكنها تحقيق خطة التطبيق لما جاء في القمة العالمية للتنمية المستدامة.
  • المركز الإقليمي للبيئة لدول وسط آسيا في كازاخستان. يعتبر هذا المركز أحد المؤسسات العلمية المشتركة في شبكة المراكز المتشابهة والتي تم إنشائها في وسط وشرق أوربا وخاصة في الدول حديثة الاستقلال مثل المجر وروسيا والقوقاز وأوكرانيا ومولدوفا. وتتمثل رسالتها في تطوير وتنمية التعاون بين المنظمات غير الحكومية والحكومات والمانحين والشركات وغيرهم من المشاركين لتحقيق التنمية البيئية المستدامة وزيادة المشاركة العامة في عمليات صناعة القرارات الخاصة بالبيئة مما يساعد على المزيد من التنمية للمجتمع المدني.
  • معهد مؤسسة أمريكا اللاتينية للعلوم السياسية والاجتماعية بالأرجنتين. Fundacion Instituto Latinamericano de Politicas Sociales (ILaPS), Argentina هذه منظمة غير حكومية تقوم بوضع منهج متعدد التخصصات للتنمية المستدامة القانونية والأخلاقية والعادلة في أمريكا اللاتينية. وتتلخص رسالتها في تنمية التكامل في مجال التنمية البشرية في تخصصات مثل الصحة والتعليم والعدالة الاقتصادية الاجتماعية والبيئة وإدارة الموارد الطبيعية. (وبريدها الإلكتروني هو filaps@infovia.com.ar).
  • معهد الدول الأمريكية لبحوث التغيرات الدولية بالبرازيل. يعتبر المعهد منظمة بين الحكومات الأمريكية تدعمها 19 دولة في الأمريكتين وهي مكرسة لتحقيق مبادئ التميز العلمي والتعاون الدولي والتبادل المفتوح للمعلومات لزيادة فهم التغيرات الدولية في الظواهر الطبيعية والعواقب الاجتماعية والاقتصادية لذلك. وتقوم المنظمة بتشجيع تبادل الخبرات والمعلومات بين العلماء والساسة اعترافا منها بالحاجة إلى فهم أفضل للعمليات الطبيعية والاجتماعية التي تؤدي إلى التغير البيئي على نطاق واسع ويتمثل هدف المنظمة في تجميع القدرات العلمية للإقليم وتوفير المعلومات بطريقة مفيدة وسهلة للساسة. أما هدفها الأساسي فهو تشجيع البحث خارج نطاق البرامج القومية من خلال تطوير الدراسات المقارنة والدراسات المركزة القائمة على القضايا العلمية الهامة للإقليم بشكل عام.
  • المركز الدولي للتنمية المتكاملة للجبال تتمثل الأهداف الرئيسية للمركز في المساعدة على الارتقاء بتنمية نظم إيكولوجية جبلية جيدة اقتصاديا وبيئيا وتحسين مستويات المعيشة لسكان الجبال. خاصة في بعض مناطق الجبال العالية. ولتحقيق هذه الأهداف يعمل المركز بشكل أساسي على القاعدة المشتركة بين البحث وا��تنمي�� ويقوم بتسهيل عملية الوصول إلى معلومات جديدة تفيد عملية تنمية المناطق الجبلية.
  • التقييم العالمي للمياه الدولية. بدأ هذا التقييم خلال عام 1999 وينتظر الانتهاء منه عام 2004. ويهدف التقييم إلى تقديم إطار عمل شامل وإستراتيجي لتحديد الأولويات للأعمال الإصلاحية في المياه الدولية بما فيها مياه البحار والمياه النقية في أكثر من 66 منطقة في شتى أنحاء العالم.
  • جمعية Crop العلمية الأمريكية هي منظمة علمية تعليمية تتألف من 3500 عضو مهمتهم تطوير علوم المحاصيل. ويمكن اعتبار هذه المنظمة التي تأسست عام 1955 منظمة ذات نطاق دولي بالفعل إذ تضم أعضاء من أكثر من 100 دولة يعملون على تطوير علوم المحاصيل من خلال نشر وتجميع المعلومات الخاصة بالمحاصيل فيما يتعلق بالهندسة الوراثية للبذور والحكومات والتكنولوجيا الحيوية وتربية النباتات السلالية وفسيولوجيا المحاصيل والبيئة وجودة وإنتاج المحاصيل ومصادر المحاصيل والجودة البيئية.
  • الجمعية الأمريكية لعلوم الزراعة والتربة. تأسست الجمعية الأمريكية للعلوم الزراعية والتربة عام 1907 وهي هيئة هدفها تنمية الزراعة بناء على نتائج العلم في تناغم مع القيم البيئية والإنسانية. وتدعم الجمعية الأنشطة العلمية والتعليمية والتخصصية لزيادة التواصل ونقل التكنولوجيا بين الزراعيين وغيرهم من العاملين في تخصصات قريبة مثل الموضوعان التي تتعلق بالزراعة على المستويات القويمة والمحلية والإقليمية والدولية.
  • الجمعية الأمريكية لعلوم التربة تعتبر الجمعية الأمريكية لعلوم التربة منظمة علمية تعليمية تضم أكثر من 5500 عضو مهمتهم تطوير علوم التربة. وتعتبر هذه الجمعية جمعية دولية إذ تضم أعضاء من أكثر من 100 دولة يعملون في تخصصات تهدف إلى تطوير ممارسة علوم التربة من خلال جمع ونشر المعلومات الخاصة بكيمياء وفيزياء وبيولوجيا التربة وتصنيفها وتكوينها والمعادن في التربة والمحافظة على التربة والاستفادة من الأراضي وتحقيق الجودة البيئية. وتتضمن عضويتها مدرسين وباحثين أكاديميين وموظفين حكوميين ومستشارين من القطاع الخاص وطلاب جامعيين وطلاب من الدراسات العليا.
  • الجمعية البيئية الأمريكية تعتبر الجمعية البيئية الأمريكية هي الجمعية البيئية الرائدة المتخصصة في الولايات المتحدة والتي تضم علماء للبيئة حيث تمثل أكثر من 8000 باحث في مجال البيئة في الولايات المتحدة وكندا والمكسيك وأكثر من 70 دولة أخرى. وتسعى الجمعية التي تأسست عام 1915 إلى الارتقاء بالتطبيقات الهامة للمبادئ البيئية لحل المشكلات البيئية من خلال التقارير العلمية والبحوث والدوريات وشهادة الخبراء أمام الكونجرس. وتقوم الجمعية بعقد مؤتمر كل صيف لتحديد آخر ما تم التوصل إليه من نتائج في مجال البحوث البيئية وهو ما يجذب ما يقرب من 3000 باحث وطالب لحضور المؤتمر بالإضافة إلى الإعلاميين.
  • الرابطة الأمريكية للنهوض بالعلم. تعتبر الرابطة الأمريكية لتقدم العلوم أكبر منظمة عالمية للعلوم العامة وتسعى إلى تقدم العلوم والإبداع في شتى أنحاء العالم "لمصلحة كافة الشعوب" وتعرف الرابطة التي تأسست عام 1848 بأنها الناشر للدورية الدولية للعولمة. وتعمل الرابطة التي تضم أكثر من 138 ألف عضو و272 جمعية تابعة كمصدر مرخص للمعلومات الخاصة بأحدث التطورات في مجال العلوم والعمل على تضييق الهوة بين العلماء والساسة والعامة لتطوير العلوم وتعليمها وفاعلية العلوم في الارتقاء بالرخاء الإنساني.
  • المجلس القومي للعلوم والبيئة. عمل المجلس القومي للعلوم والبيئة منذ عام 1990 على تحسين القاعدة العلمية لعمليات صناعة القرارات البيئية. ويمكن تجسيد منهج المجلس فيما يتعلق بالعلوم في العبارة الجديدة المستخدمة "العلوم المستدامة." ويعمل المجلس بشكل وثيق مع الكثير من المجتمعات التي تقوم بإنتاج واستخدام المعرفة البيئية لتشكيل وصياغة القرارات البيئية وهو في ذلك مدعوم من أكثر من 500 من المنظمات العلمية والبيئية والأكاديمية ومنظمات القطاع الخاص والهيئات غير الحكومية والحكومة الفدرالية والحكومات المحلية.
  • مبادرة المؤشرات الجيولوجية. تعمل مبادرة المؤشرات الجيولوجية التابعة للاتحاد الدولي للعلوم الجيولوجيا منذ إنشائها عام 1994 على تطوير الأدوات النظرية لمتابعة التغيرات الجيولوجية السريعة التي تحدث خلال الفترة الزمنية العادية لحياة الإنسان. وقد قامت المبادرة بمساهمة شبكة كبيرة من علماء الأرض في العديد من الدول وعلماء من تخصصات فرعية أخرى ببناء ومراجعة قائمة بالمؤشرات الجيولوجية.
© 2005 Millennium Ecosystem Assessment  
Site by CaudillWeb